
本文转自:潍坊日报线上配资门户官网
◎姜丽
随着科技的飞速发展,人工智能已经成为当今社会最热门的话题之一。在小学课堂教学中,人工智能技术的应用可以帮助教师更好地进行教学,提高教学质量,同时也可以为学生提供更加个性化的学习体验。
学校根据不同年级、班级、学生的不同特点,构建每一位学生的网络信息资源库,通过对学生多方面表现的阶段性、终结性网络信息评价,发现每一位学生的优势与特长,并有助于教师及时通过“信息资源数据库”搜索所教学生的相关学习情况,选择合理的教学资源和教学方式,全面帮助学生提升学科核心素养。学校还引入智能纸笔技术,实现课堂教学从传统的一对多教学模式向个性化、智能化、自适应的教学模式转变。通过问题对话,把握学生参与度;适时课堂检测,反馈学生达成度;细化数据分析,实现精准教学。学校重在依托智笔课堂的突出功能,找到与传统课堂的契合点,有效提升课堂教学效果,打造智慧课堂,使实施基于数据驱动的精准教学模式成为可能。
在课堂教学方面,首先,学校引入AI教学平台,利用潍城区智能研修平台的“一键组卷”功能进行课前测验,获得学生课前预习的学情数据,并以此为依据调整教学重难点。课前测验讲评环节则能直观展示学生的易错题目,进行精准讲解。根据堂清测验的学情反馈进行课后作业的精准推送,利用“分层作业”功能帮助学生实现个性化精准复习。其次,骨干教师积极参与课堂录制,通过观察学生课堂情况,记录学生的参与度,观测教学内容的吸引力和难度,反思教师教学行为,分析使用的教学方法是否适合学生等方面,思考如何针对不同学生的需求进行个性化教学。
目前,潍坊市潍城区玉清小学创新人工智能与课堂教学深度融合这一举措,已在课堂变革中取得了初步成效,学校将继续拥抱数字化时代,助力课堂教学,让教育因为数字变化而变得更加美好。
(作者单位:潍坊市潍城区玉清小学)线上配资门户官网
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